該課程現(xiàn)使用劉華山主編的《學(xué)校心理輔導(dǎo)》為教材。該門課程的教學(xué)在分析介紹學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目的、理論基礎(chǔ)和基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在于對(duì)中學(xué)生心理輔導(dǎo)的途徑與方法（尤其是班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)）等內(nèi)容的分析和操作運(yùn)用訓(xùn)練上。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的基本途徑與方法，初步學(xué)會(huì)根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際狀況、運(yùn)用心理輔導(dǎo)的具體方法與技術(shù)開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生分析、解決中學(xué)生心理問(wèn)題的能力。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)教學(xué)大綱 1.本課程教學(xué)的目的 本課程以最前沿的心理輔導(dǎo)學(xué)術(shù)成果與參與中小學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)構(gòu)建課程體系，以參與體驗(yàn)式工作坊為主要手段改革課堂教學(xué)模式，以“經(jīng)典三問(wèn)”、“共情準(zhǔn)確性訓(xùn)練”為主要途徑改革實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式，通過(guò)《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成“全員參與、積極導(dǎo)向、助人自助”的現(xiàn)代心理輔導(dǎo)理念，具備主動(dòng)參與心理輔導(dǎo)以及自我心理輔導(dǎo)的意識(shí)，掌握個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)以及危機(jī)干預(yù)的核心技術(shù)，為畢業(yè)后參與學(xué)校全員輔導(dǎo)、推動(dòng)素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)。 2.重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：心理輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)，自我心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)核心技術(shù)，個(gè)別心理輔導(dǎo)內(nèi)容、方法與實(shí)踐，團(tuán)體心理輔導(dǎo)內(nèi)容、方法與實(shí)踐，心理健康問(wèn)題三級(jí)預(yù)防體系，全員心理輔導(dǎo)。 難點(diǎn)：心理輔導(dǎo)實(shí)質(zhì)，全員心理輔導(dǎo)，自我心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)核心技術(shù)。