該課程現(xiàn)使用劉華山主編的《學(xué)校心理輔導(dǎo)》為教材。該門課程的教學(xué)在分析介紹學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目的、理論基礎(chǔ)和基本方法的基礎(chǔ)上，重點在于對中學(xué)生心理輔導(dǎo)的途徑與方法（尤其是班級團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)）等內(nèi)容的分析和操作運用訓(xùn)練上。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握對中學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的基本途徑與方法，初步學(xué)會根據(jù)中學(xué)生的心理特點和實際狀況、運用心理輔導(dǎo)的具體方法與技術(shù)開展班級團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生分析、解決中學(xué)生心理問題的能力。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)教學(xué)大綱 1.本課程教學(xué)的目的 本課程以最前沿的心理輔導(dǎo)學(xué)術(shù)成果與參與中小學(xué)實踐指導(dǎo)的經(jīng)驗為基礎(chǔ)構(gòu)建課程體系，以參與體驗式工作坊為主要手段改革課堂教學(xué)模式，以“經(jīng)典三問”、“共情準確性訓(xùn)練”為主要途徑改革實踐實訓(xùn)模式，通過《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成“全員參與、積極導(dǎo)向、助人自助”的現(xiàn)代心理輔導(dǎo)理念，具備主動參與心理輔導(dǎo)以及自我心理輔導(dǎo)的意識，掌握個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)以及危機干預(yù)的核心技術(shù)，為畢業(yè)后參與學(xué)校全員輔導(dǎo)、推動素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)。 2.重點與難點 重點：心理輔導(dǎo)的實質(zhì)，自我心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)核心技術(shù)，個別心理輔導(dǎo)內(nèi)容、方法與實踐，團體心理輔導(dǎo)內(nèi)容、方法與實踐，心理健康問題三級預(yù)防體系，全員心理輔導(dǎo)。 難點：心理輔導(dǎo)實質(zhì)，全員心理輔導(dǎo)，自我心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)核心技術(shù)。